刘沛宜—NAIA排球学生运动员经历助她圆梦世界顶级名校研究生

  • 时间:
  • 浏览:27

  “人生不是一定要赢,但一定要努力去赢 。”——郎平

  刘沛宜,体育世家出身,曾在江苏队获得全国女排锦标赛的亚军。逐渐迈向职业巅峰的她出于想学习更多知识、了解更广阔的世界的想法选择了去美国做学生运动员。

  在美国打球的两年时间里,她曾率领母校(Columbia College)获得NAIA全国锦标赛的冠军,并荣膺锦标赛MVP。此外,她还获得了NAIA CoSIDA 全美学术奖(用于表彰NAIA每年在学术和体育综合成绩上表现最突出的学生运动员)。她也希望自己的经历能帮助更多对于留学生活充满迷茫的运动员,只要努力,一定能够得到对于自己有用的收获。

  刘沛宜的父母都是体育从业者,这也给了她十分优质的成长环境。她6岁开始接触排球,她不仅天赋过人,而且在平常的练习和比赛中也在非常努力地提升着自己的技术水平,功夫不负有心人,几年后她成功入选了江苏省队。

  2011年,江苏队获得了全国女排锦标赛的亚军,中国队获得了世界少年(U18)女子排球锦标赛的亚军,这两支球队中,都有刘沛宜的身影。无论是全国赛还是国际赛,刘沛宜的表现都十分出众,可以说,当时的她就是中国女排未来的希望之星。然而在是否继续自己的职业生涯的选择上,她却犹豫了。

  沛宜对于自己的未来有很多想法,她想去尽可能地探索自己在排球这个领域之外的可能性,于是在家人、教练的帮助和自己的不懈努力之下,沛宜完成了从国内高水平运动员到美国大学学生运动员的过渡。

  / 最难的转变是在心态上

  “如果我继续在江苏队打球,未来在排球方面也会有比较大的上升空间,但接触外界的机会相对少一些。但学习在我对未来生活的规划里,是一件非常重要的事情,队内的训练任务比较重,这会在一定程度上影响我的学习。”影响沛宜的不只有对知识的渴求,还有她对新生活的向往。退役是她做出改变的第一步,很多人可能无法想象迈出这步需要多大的勇气,按照沛宜的说法,她当时完全断了自己的后路。

  “我只想向前看,给自己更多的挑战,无论自己之前的经历如何,都要踏下心来重新开始,我需要花一些时间去认同自己在做的事。”对于沛宜来讲,心态上的转变是整个赴美留学的过程中最难的一部分。从小在专业队打球的她,无论是学习习惯还是英语基础相对同龄人来讲都是较为薄弱的,但是想要实现突破,就要迈出舒适区,去克服自己的软肋。后来的故事也证明,沛宜的这一步迈得非常漂亮。

  / 经过考虑选择Columbia College

  一开始沛宜的目标是密苏里大学,这是一所NCAA D1的排球名校,她也一直与大学的教练保持着积极的联系,但后来由于个人原因,沛宜无法实现当初自己的目标。于是密苏里大学的教练就为她推荐了同一城市的另一所隶属NAIA,排球整体氛围和队伍的教练也都非常利于个人发展的学校—Columbia College。

  为了保持自己的竞技状态,也为了能够提前接触美国的文化,适应美国大学学习生活,沛宜在进入Columbia College之前,还曾在NJCAA打过比赛。尽管只有半个赛季,但她还是入选了全美最佳阵容,在她的带领下,Missouri State University-West Plains也获得了不错的成绩。

  / 英语成绩,通往学生运动员道路上的最后一关

  想要去到美国大学做学生运动员,就必须要经历标化考试的审核,沛宜一开始的成绩并不理想。“我第一次裸考托福,只考了27分,当时就觉得自己还有太多东西要学。”不理想的考试分数,反而给了沛宜更大的学习动力。

  接下来的40天时间里,她报了英语的补习班,同时加倍努力地提升自己的英语水平,结果是令人惊喜的,她的第二次托福考到了71分。短短一个半月的时间,沛宜就有了44分的进步,这不仅对她自信心的提升起到了极大的帮助,更令她成功达到了Columbia College的学术标准,顺利入学,并成为了这所大学的学生运动员。

  / 学习上,队友和教练让她获益良多

  之前托福提分的经历,使得沛宜对于学习的热情提高了不少。从到美国的第一天起,她就在慢慢寻找自己学习的方法和状态。在Missouri State University-West Plains做学生运动员时的那个学期,由于多方面因素的影响,她的生物课只拿到了C的成绩,但升入Columbia College后,这样的情况再也没发生过。

  “我当时在反思自己为何会得到C的同时,也在观察队友中学习成绩好的人是怎么做的。”沛宜所在的Columbia College女排队中,有60%都是国际学生,大家都很想学好英语,也逐渐在这方面达成了共识。有了队友之间的互帮互助,沛宜在学业上自然也是更加得心应手,“如果我在学习方面遇到问题,可以和其他国际学生一起讨论,美国本地的队友也会非常耐心地帮我解答。在美国两年半的时间里,我的学习习惯变得越来越好,时间管理能力也越来越强。如果能提前完成任务,我绝不会拖延。”

  除了队友们的帮助,教练的督促也起到了非常关键的作用。在沛宜的心中,教练不仅是自己的好朋友,更是生活中的榜样。

  “她会提倡我们把学习放在第一位,打球放在第二位。每次和她单独开会,她都会问我最近学习的情况,并且嘱咐我如果遇到问题,一定要敢于主动表达。队内的学生运动员只要有成绩不过关的现象,就会被强制要求在训练后上自习。”沛宜在谈到教练时,多次在言语中透露出对她的敬佩和感激:“她自己的心脏不好,但每次训练和比赛都坚持到场。她不会告诉你,你已经做得很棒了,而是会和你说,你还可以变得更好。正是她这种榜样的力量激励着我们在生活中的各个方面都去不断地突破自己。我很感谢她,我们到现在还保持着联系。”

  在美国大学的第二年,沛宜获得了NAIA CoSIDA 全美学术奖(CoSIDA Academic All-America),NAIA有超过4000名排球学生运动员,这个奖项每年只授予这些人中学术和体育综合成绩最好的那一个,能够获此殊荣,沛宜十分感慨:“我得到这个奖比前一年得到MVP还要高兴,这是对我学习能力的最大肯定,我想告诉更多对于留学生活不确定的运动员们,只要你在学习上付出了时间和精力,你就一定能有所收获。”

  / 赛场上,她成为了全国锦标赛冠军、MVP

  沛宜刚到队里的第一年,就率队获得了全国冠军,她个人更是荣膺全国锦标赛的MVP。这是一个十分令人羡慕的成绩,但沛宜表示,通往冠军的路并不轻松。

  赛季开始时,队伍还处于磨合期,新人的涌入加上语言沟通的不畅使得队内的情绪时常出现波动,特别是在输球的情况下。沛宜在那年比赛中的各项数据都排名队内的前列,而这其中有很多都是在磨合不顺时承担场上较多的职责导致的。“那段时间真的非常累,好在挺过来了。”

  转折点出现在常规赛接近结束的那段时间,当球队里的所有人真正认同彼此的观点,并设立了共同的目标时,之后的比赛就顺利多了。这些细节,成就了Columbia College自10月底开始到问鼎总冠军的一波13连胜,沛宜打满了整个赛季的40场比赛,并贡献了601记扣杀(全国第四)、338次救球和86次拦网,她的扣杀成功率更是高居全国第二…

  Columbia College是一个国际元素非常丰富的学校,沛宜在接受采访时直言,自己在两年的大学时光里认识了超过十个国家的学生运动员。上场的7名队员分别来自不同的6个国家,她们借助排球走到了同一所大学,这样的经历在给沛宜留下了十分深刻的印象的同时,也让她接触到了更多其他国家的文化。

  “之前一起拿全国冠军时队内的二传手现在是墨西哥国家队的国手。来自希腊的队友现在在希腊打联赛,之前也入选过国家队,隔壁学校还有一个学生运动员曾经参加过北京奥运会。”即使大家来自不同的国家,但练体能,跑折返跑时,快的人还是会拖着慢的人一起跑;比赛时,所有人还是会默契地合作;学习时,英语还是大家解决问题的重点,这样的队内氛围,让沛宜重新做回了享受排球、享受竞技的自己。

  “这里不仅队内氛围好,学习环境也十分优质,当初的选择做的实在是太正确了。”

  沛宜在生涯的上升期选择退役,并出国深造,她的勇敢是十分值得鼓励的。而她的选择也为她带来了崭新的生活。

  全美冠军、MVP、学术奖,这一系列辉煌成就的背后,是持之以恒的训练和刻苦努力的钻研。为了学习到更多的体育相关知识,接触更多国家的体育文化,沛宜在本科毕业后选择到英国的爱丁堡大学就读体育管理专业的硕士学位,我们相信,未来等待着她的将会是更加广阔的舞台。

  在此,沛宜也对许多正在犹豫是否要走学生运动员这条路的运动员们提出了自己的建议:“最重要的是找到适合自己的学校。如果对美国大学的竞技水平不够了解,可以先通过视频进行对比,美国大学学生运动员的天赋是很高的。我被选为年度最佳球员后应邀去参加一场晚会,会场中有很多NCAA获奖者,我1米87的身高在晚会中都算是矮的,所以正确认识自己的现状十分重要。”

  放低要求,未必会有坏的选择,摆正自己的位置,才能少走弯路,成就更好的自己。